Capacitação para Professores rede estadual São Paulo

Oportunidades para professores OFAS curso online http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Pr%C3%A9Inscri%C3%A7%C3%B5es/tabid/3606/language/pt-BR/Default.aspx

Declaração Mundial sobre Educação para Todos

Segundo a Declaração Mundial sobre Educação para Todos (UNESCO, 1990)''cada pessoa - criança, jovem ou adulto - deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem.Essas necessidades compreendem tanto os '''instrumentos''' essenciais para a '''aprendizagem''' (como a leitura e a escrita, a expressão oral, o cálculo, a solução de problemas), quanto os '''conteúdos''' básicos da '''aprendizagem''' (como conhecimentos, habilidades, valores e atitudes), necessários para que os seres humanos possam sobreviver, desenvolver plenamente suas potencialidades, viver e trabalhar com dignidade, participar plenamente do desenvolvimento, melhorar a qualidade de vida, tomar decisões fundamentadas e continuar aprendendo''.

Gostaria de compartilhar uma reflexão sobre as possibilidades da utilização da tecnologia wiki para a organização de um projeto transversal no ensino médio. Aprendizagem colaborativa, TICs e a disciplina de Sociologia no Ensino Médio http://pt.wikiversity.org/wiki/Utilizadora:MCeci/Aprendizagem_colaborativa,_TICs_e_a_disciplina_de_Sociologia_no_Ensino_M%C3%A9dio

Projeto Brincando de bumba-meu-boi na Escola

A atividade de cunho pedagógico permite aos participantes a imersão no ambiente virtual de modo a obter os subsídios necessários para a organização de vivências artísticas da brincadeira do bumba-meu-boi no contexto da Escola.
Serão disponibilizados uma série de links de modo a contemplar as várias etapas da realização do folguedo. Partiremos da indicação de fontes de pesquisa etnográfica, para concluir com dicas de como postar vídeos com a produção artística da escola.
A experiência conta com a participação de outros Educadores em Arte que se propuserem a compartilhar suas práticas no ensino das tradições culturais brasileiras, sendo extensiva a todo Educador que esteja interessado em pensar o acesso à informação digital e a educação tecnológica, a educação científica e o ensino da Arte.
A Oficina Brincando de Bumba-meu-boi tem como objetivo a disseminação de informações sobre o ensino de arte em sua interface com a cultura popular. Trata-se de uma intervenção num contexto pedagógico no ensino de arte e educação tecnológica.
Estratégias: Os Educadores farão uso de vídeos e informações disponíveis no ambiente virtual sobre o folguedo do Bumba-meu-boi. Serão divulgadas ferramentas de produção colaborativa de conhecimento e utilização de redes sociais e comunidades de aprendizagem, de modo que haja uma troca de experiências sobre a montagem da brincadeira do bumba-meu-boi e o diálogo entre diferentes iniciativas culturais. Trabalhar com improvisações, composições e interpretações. A iniciativa pretende facilitar a organização de uma galeria virtual com a produção dos alunos em experiência lúdica nas oficinas de ritmos, dança, artes plásticas, linguagem.
Organizar com Educadores e Alunos a folia do bumba-meu-boi, mostrando as variações dessa manifestação nas regiões brasileiras. Apresentar os diferentes tipos étnicos presentes na brincadeira. Trabalhar com a noção de protagonismo social a partir a apresentação da figura do “Mestre” nas danças populares. Apresentar aos alunos peças musicais de diferentes etnias que compõe a cultura musical brasileira, cantos de origem yorubá, indígena, cantos de trabalho. Vivência Rítmica – rodas de ciranda, bumba-meu-boi, coco. Exibição de vídeos do youtube – danças tradicionais. Compreender as danças dramáticas da cultura populat brasileira como fenômeno sociocultural, expressão simbólica de pessoas e grupos sociais vivendo em condições de existência concretas específica em tempos e locais históricos e geográficos
Rodas de verso – improviso de quadrinhas com ritmo e marcação de percussão. Confecção de adereços e instrumentos para a folia do bumba-meu-boi
Conteúdos on line: Serão enviados para os e-mails dos participantes dicas e vídeos estimulando a utilização de ferramentas colaborativas e participação em comunidades virtuais de aprendizagem.
Cronograma: Os conteúdos serão postados em agosto e setembro. Na ocasião do Dia de São Cosme e Damião será organizado uma saída do Boi!!

Organização política no Brasil - Atribuições do Deputado Federal - Conteúdo 3a. série - 3o.Bimestre

Tiririca já aprendeu o que faz um deputado?
http://surgiu.com/n/16822
Fonte: Eduardo Djun noticias@band.com.br

Após quase oito meses na Câmara, humorista tem atuação discreta e trabalha de acordo com ordens do partido; veja a análise

http://surgiu.com.br/noticia/16822/tiririca-ja-aprendeu-o-que-faz-um-deputado.html




Selecionei esse texto para discutir o conteúdo sobre a organização política no Brasil - Aulas de Sociologia no Ensino Médio.

Folia de Reis na escola - o ensino de Arte e Sociologia no contexto da educação tecnológica

Aplicação de ferramentas colaborativas para a pesquisa em cultura popular.
Discussão:Maria Cecilia Dias de Miranda - Next