Estou iniciando a organização de uma proposta pedagógica que envolva o ensino da Arte e da Sociologia no Ensino Médio.
Quero registrar as etapas da Metodologia de Pesquisa para o levantamento de manifestações artísticas populares em comunidades, verificando a relação entre a Escola e esses grupos culturais populares.
Estou identificando a atuação de grupos de Folia de Reis no município de Osasco tendo em vista resgatar as formas escolhidas por essas Folias para dar visibilidade a seu trabalho cultural.
A primeira parte da pesquisa conta com a busca sistematizada em diversas redes de relacionamentos sociais na internet (youtube, facebook, orkut, DSpace,Twitter) de modo a verificar a presença desses grupos culturais em contextos virtuais.
Nessa primeira etapa estaremos verificando a utilização de conteúdos virtuais na produção e divulgação de manifestações culturais tradicionais.
Outra preocupação é refletir sobre o potencial trazido pela disponibilização de conteúdos culturais em processos informais de educação para as disciplinas de Arte e Sociologia.
terça-feira, 26 de abril de 2011
quarta-feira, 6 de abril de 2011
Uma Proposta de Avaliação para o Primeiro Bimestre
- Situação: Diagnóstico de aprendizagem, competência e habilidades mobilizadas pela disciplina de Sociologia no Ensino Médio.
Avaliação de Sociologia – 1º. Bimestre – Profa. Maria Cecilia
Texto 1 – Características do senso comum
O ser humano está a todo o momento buscando explicações sobre os fatos que observa em seu cotidiano. Essa forma de conhecimento da realidade pode ser chamada de senso comum. O senso comum é aquele pensamento mais imediato, superficial, cheio de sentimentos e muitas vezes carregado de preconceitos.
Questão 1:Na sua opinião explicar um acontecimento da vida social utilizando apenas o conhecimento que temos do senso comum é uma boa forma de entendermos a sociedade? ( ) Sim ( ) Não
Questão 2: (Leia o Texto 1) - Justifique sua resposta.
Texto 2 – Características do conhecimento científico
As ciências sociais (sociologia, antropologia, ciência política) é uma forma de conhecimento mais profunda sobre os fatos da vida em sociedade. A Sociologia estuda os acontecimentos da vida social utilizando teorias, conceitos, pesquisas. A disciplina de Sociologia no Ensino Médio nos ajuda a entender o nosso cotidiano, procurando olhar a realidade com um olhar crítico, questionador, evitando que os preconceitos atrapalhem a análise dos fatos.
Questão 3: Explicar um acontecimento da vida social utilizando o conhecimento científico é uma boa forma de entendermos a sociedade?
Questão 4: (Leia o Texto 2) -Justifique sua resposta.
Texto 3 – “Quem planta preconceito” (Banda – Natiruts)
“Quem planta preconceito racismo indiferença
Não pode reclamar da violência (...)”
“Lembra da criança no farol pedindo esmola
Não é problema meu, fecho o vidro e vou embora (...)”
“Crianças não nascem más
Crianças não nascem racistas
Aprendem o que a gente ensina (...)”
Os próximos textos falam do preconceito a partir de um olhar sociológico, questionador, que procura investigar para conhecer profundamente os fatos.
Texto 4– O preconceito é uma atitude cultural dirigida a membros de um grupo social. O preconceito é uma opinião formada sem muito conhecimento dos fatos. É uma forma de intolerância, ódio irracional a outras raças, religiões, opções pessoais, etc. Por ser uma atitude que se aprende na vida social, não é portanto uma característica hereditária, que nasce conosco. A Sociologia procura desnaturalizar o pensamento preconceituoso, afirmando que é um comportamento aprendido no contexto social, e portanto pode ser modificado com a reflexão e a educação.
Texto 5– O preconceito é uma atitude social que surge nas situações de conflitos entre grupos sociais com a finalidade de auxiliar a manutenção de uma situação de poder e dominação que está sendo ameaçada. Na medida em que o número de pobres cresce, os ricos criam atitudes de preconceito contra pobres para humilhá-los até que os pobres percam sua autoestima, dessa forma podem os ricos manter a dominação contra os pobres. Na medida em que o número da população negra cresce os brancos criam as atitudes de preconceito racial para poder dominar os negros. Existem outras formas de preconceito como: preconceito quanto à classe social, preconceito quanto à orientação sexual, preconceito quanto à nacionalidade, preconceito contra portadores de necessidades especiais (deficientes físicos), preconceito entre religiões. O pensamento preconceituoso é ensinado por uma cultura dominante que apoia a desigualdade e a injustiça entre os seres humanos. No Brasil alguns tipos de preconceitos são contra negros, mestiços, nordestinos, pessoas fora do padrão da moda, ou seja, obesos, magrelas, altos demais, baixos ou anões. Existem também preconceito contra mulheres, pessoas mais pobres.
Questão 5: (Leia os textos 3, 5 para responder essa questão) - Podemos identificar na letra do reggae dois tipos de preconceito. Quais são eles?
Questão 6: (Leia os textos 3, 4 para responder essa questão) - O trecho do reggae “crianças não nascem más, crianças não nascem racistas, aprendem o que a gente ensina” na sua opinião está sendo:
( ) Preconceituoso - pretende aumentar a intolerância e a violência
( ) Está bem próximo de um olhar sociológico pois pretende esclarecer as pessoas sobre o preconceito e a violência
Questão 7: (Leia os textos 3, 4 para responder essa questão) - Justifique sua resposta.
Profa. Maria Cecilia Dias de Miranda - Profa. de Sociologia - rede pública estadual de Osasco (SP).
- Situação: Diagnóstico de aprendizagem, competência e habilidades mobilizadas pela disciplina de Sociologia no Ensino Médio.
Avaliação de Sociologia – 1º. Bimestre – Profa. Maria Cecilia
Texto 1 – Características do senso comum
O ser humano está a todo o momento buscando explicações sobre os fatos que observa em seu cotidiano. Essa forma de conhecimento da realidade pode ser chamada de senso comum. O senso comum é aquele pensamento mais imediato, superficial, cheio de sentimentos e muitas vezes carregado de preconceitos.
Questão 1:Na sua opinião explicar um acontecimento da vida social utilizando apenas o conhecimento que temos do senso comum é uma boa forma de entendermos a sociedade? ( ) Sim ( ) Não
Questão 2: (Leia o Texto 1) - Justifique sua resposta.
Texto 2 – Características do conhecimento científico
As ciências sociais (sociologia, antropologia, ciência política) é uma forma de conhecimento mais profunda sobre os fatos da vida em sociedade. A Sociologia estuda os acontecimentos da vida social utilizando teorias, conceitos, pesquisas. A disciplina de Sociologia no Ensino Médio nos ajuda a entender o nosso cotidiano, procurando olhar a realidade com um olhar crítico, questionador, evitando que os preconceitos atrapalhem a análise dos fatos.
Questão 3: Explicar um acontecimento da vida social utilizando o conhecimento científico é uma boa forma de entendermos a sociedade?
Questão 4: (Leia o Texto 2) -Justifique sua resposta.
Texto 3 – “Quem planta preconceito” (Banda – Natiruts)
“Quem planta preconceito racismo indiferença
Não pode reclamar da violência (...)”
“Lembra da criança no farol pedindo esmola
Não é problema meu, fecho o vidro e vou embora (...)”
“Crianças não nascem más
Crianças não nascem racistas
Aprendem o que a gente ensina (...)”
Os próximos textos falam do preconceito a partir de um olhar sociológico, questionador, que procura investigar para conhecer profundamente os fatos.
Texto 4– O preconceito é uma atitude cultural dirigida a membros de um grupo social. O preconceito é uma opinião formada sem muito conhecimento dos fatos. É uma forma de intolerância, ódio irracional a outras raças, religiões, opções pessoais, etc. Por ser uma atitude que se aprende na vida social, não é portanto uma característica hereditária, que nasce conosco. A Sociologia procura desnaturalizar o pensamento preconceituoso, afirmando que é um comportamento aprendido no contexto social, e portanto pode ser modificado com a reflexão e a educação.
Texto 5– O preconceito é uma atitude social que surge nas situações de conflitos entre grupos sociais com a finalidade de auxiliar a manutenção de uma situação de poder e dominação que está sendo ameaçada. Na medida em que o número de pobres cresce, os ricos criam atitudes de preconceito contra pobres para humilhá-los até que os pobres percam sua autoestima, dessa forma podem os ricos manter a dominação contra os pobres. Na medida em que o número da população negra cresce os brancos criam as atitudes de preconceito racial para poder dominar os negros. Existem outras formas de preconceito como: preconceito quanto à classe social, preconceito quanto à orientação sexual, preconceito quanto à nacionalidade, preconceito contra portadores de necessidades especiais (deficientes físicos), preconceito entre religiões. O pensamento preconceituoso é ensinado por uma cultura dominante que apoia a desigualdade e a injustiça entre os seres humanos. No Brasil alguns tipos de preconceitos são contra negros, mestiços, nordestinos, pessoas fora do padrão da moda, ou seja, obesos, magrelas, altos demais, baixos ou anões. Existem também preconceito contra mulheres, pessoas mais pobres.
Questão 5: (Leia os textos 3, 5 para responder essa questão) - Podemos identificar na letra do reggae dois tipos de preconceito. Quais são eles?
Questão 6: (Leia os textos 3, 4 para responder essa questão) - O trecho do reggae “crianças não nascem más, crianças não nascem racistas, aprendem o que a gente ensina” na sua opinião está sendo:
( ) Preconceituoso - pretende aumentar a intolerância e a violência
( ) Está bem próximo de um olhar sociológico pois pretende esclarecer as pessoas sobre o preconceito e a violência
Questão 7: (Leia os textos 3, 4 para responder essa questão) - Justifique sua resposta.
Profa. Maria Cecilia Dias de Miranda - Profa. de Sociologia - rede pública estadual de Osasco (SP).
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